O acompanhamento à escolas e instituições educacionais atua em duas frentes: Assessoria em Educação Inclusiva e o Acompanhamento Psicológico Escolar. Trata-se de uma oferta de assessoramento e consultoria, além de palestras, cursos e formações, em psicologia escolar e da educação, a fim de contribuir para a otimização dos processos educativos, de maneira abrangente e detalhada, com ênfase nas interações que ocorrem na instituição.

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      Este serviço é dedicado a apoiar escolas na criação de estratégias eficazes de inclusão, garantindo que todos os alunos tenham acesso a um ambiente educacional equitativo e acolhedor.  Trabalha-se lado a lado com instituições de ensino para desenvolver práticas inclusivas, a partir de um modelo centrado na escola, que atendam às necessidades de cada estudante e respeitem a singularidade de cada conjunto escolar, promovendo a diversidade e a igualdade de oportunidades, possibilitando a construção de uma educação única e singular. 

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       O intuito deste programa é assessorar escolas na compreensão e no desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem, partindo de uma análise detalhada do funcionamento escolar. Trata-se de uma parceria colaborativa entre o profissional e a instituição, visando enfrentar as dificuldades encontradas pela escola, pelos professores e pelos alunos. Este não é um trabalho de psicoterapia, mas sim um serviço de psicologia voltado para a compreensão, reflexão e desenvolvimento dos processos educacionais. O objetivo é proporcionar um suporte especializado que possibilite a identificação e a intervenção em questões que impactam o ambiente escolar, promovendo práticas e estratégias eficazes que beneficiem toda a comunidade educativa.

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